Завдання лінії С3

Привіт, шановні читачі блогу репетитора ЄДІ з біології по Скайпу biorepet-ufa.ru .

У цьому пості поговоримо про те, якою інформацією вам необхідно володіти, щоб добре відповісти на завдання С3.

Питання даної лінії припускають перевірку ваших умінь узагальнювати і застосовувати знання за такими розділами біології як:

1) різноманіття живого на планеті і

2) процеси життєдіяльності, що протікають на рівні організму, у представників різних царств живої природи і людини.

У питаннях про різноманіття життя особливу увагу розробники тестових завдань приділяють оцінці знань найбільш важливих властивостей типів і класів хребетних тварин і покритонасінних (квіткових) рослин як найбільш еволюційно просунутих організмів основних царств живої природи.

Головне тут, як репетитор ЄДІ з біології, прошу звернути вашу увагу у відповідях на ознаки, які є ароморфозами , Що сприяли в процесі еволюції підвищенню рівня організації і приводять до змін життєдіяльності організмів. Тобто, необхідне знання всіх тих ознак організмів, які сприяли освоєнню ними нових середовищ існування.

У питаннях про процеси життєдіяльності, що протікають на рівні організму значні труднощі в попередні роки викликали завдання:

1) на застосування фізіологічних знань для обґрунтування процесів життєдіяльності, що відбуваються в рослинах, у тварин і людини;

2) за особливостями будови та життєдіяльності рослин, лишайників, грибів і бактерій і їх ролі в природі;

3) про пристосованості різних рослин до середовища проживання і можливі причини їх поширення в різних природних зонах;

4) про переваги насіннєвого розмноження рослин перед спорових і вегетативним;

5) про видозмінах у квіткових рослин;

6) на вміння порівнювати культурні рослини і домашніх тварин з їх предками.

Ось деякі приклади завдань лінії С3

1. Які ознаки характерні для кишковопорожнинних?

1) все кишковопорожнинні - це багатоклітинні двошарові тварини (їх тіло складається їх зовнішнього шару клітин - екто дерми і внутрішнього шару - енто дерми);

2) кишковопорожнинні так названі, так як під шаром ентодерми мають кишкову або гастральную порожнину, де відбувається перетравлювання і всмоктування їжі;

3) для всіх представників типу кишковопорожнинні характерна променева симетрія тіла;

4) кишковопорожнинні - хижі тварини. Для знерухомлення та захоплення видобутку вони мають спеціальні жалкі клітини з отрутою і щупальця;

5) для медуз характерно розвиток з чергуванням поколінь : Плаваюча форма медузи утворює статеві клітини - це статеве покоління, нерухома форма медузи (поліп) - безстатеве покоління.

2. Які особливості будови характерні для представників типу Хордові?

1) у представників типу Хордові вперше в еволюції з'являється внутрішній осьовий скелет, у більш примітивних форм він представлений хордою, а потім сформувався хребет;

2) центральна нервова система хордових трубчастого типу розташована на спинний стороні над хордою, а не на черевній стороні як у безхребетних;

3) серце знаходиться на черевній стороні, кровоносна система замкнутого типу;

4) дихання зябровий або легкі, причому у всіх представників з легеневим диханням в ембріогенезі зберігаються зяброві щілини.

3. У чому проявляється ускладнення кровоносної системи земноводних в порівнянні з рибами?

1) у представників класу риби серце двокамерну, а у класу земноводні - трикамерну (два передсердя і шлуночок);

2) у земноводних вперше в еволюції хребетних з'являється другий малий легеневе коло кровообігу;

3) в шлуночку серця земноводних міститься змішана кров, а у риб в серці кров венозна.

4. Назвіть не менше трьох ознак пристосованості плазунів до розмноження в наземної середовищі.

1) для представників класу плазунів як наземних тварин характерно внутрішнє запліднення;

2) наявність в яйці великого запас а поживних речовин і амніотичної порожнини (амніон - своєрідний внутрішній «ставок» для зародка, джерело води і повітря);

3) наявність досить міцних яйцевих оболонок.

5. Назвіть основні ознаки будови і життєдіяльності бактерій (не менше чотирьох особливостей).

1) бактерії - прокаріотні (доядерние) організми, що не мають не тільки ядра і інших двухмембранной органел (пластид і мітохондрій), але не мають навіть ніяких самостійних мембранних органел (їх мембранні Мезосома - це впячивания всередину клітини зовнішньої плазматичної мембрани. Аналогом ядра в їх клітинах - джерелом генетичної інформації є нуклеоїд - одна молекула ДНК, замкнута в кільце;

2) за способом харчування і отримання енергії бактерії можуть бути як гетеротрофами, так і автотрофами (фототрофів і хемотрофов);

3) мають високу швидкість розмноження в основному шляхом простого поділу (хоча для деяких форм відомий і примітивний статевий процес - кон'югація);

4) бактерії здатні жити як аеробні організми (використовуючи кисень для остаточного розкладання органічних речовин) або як анаероби (без доступу кисню повітря);

5) бактерії володіють швидкою здатністю пристосовуватися до нових харчових субстратів за рахунок мутації або передачі генетичної інформації шляхом перенесення плазмід. Тому роль бактерій в природі як редуцентов (особливо їх здатність розкладати не зустрічаються в природі, а штучно створені людиною нові органічні речовини) неможливо переоцінити.

6. Чому гриби не можна віднести ні до рослин, ні до тварин, а виділяють в особливе царство органічного світу? Наведіть не менше чотирьох ознак.

Оскільки деякі при https://www.biorepet-ufa.ru/biology/ekologiya-i-carstva-zhivogo-na-zemle.html знаки подібні у грибів з рослинами, деякі ознаки зближують гриби з тваринами організмами, а є у грибів і властиві тільки їм ознаки, гриби були віднесені до самостійного царства організмів:

1) гриби як і рослини здатні рости все життя за рахунок апікального (верхівкового) зростання, не здатні до пересуванню, мають міцну Регідние клітинну стінку (але ця стінка складається не з целюлози як у рослин, а з хітину - речовини, з якого складаються покриви деяких тварин);

2) але їх не можна віднести до рослин, так як гриби не мають хлорофілу і хлоропластів і не здатні до фотосинтезу , А по способу харчування і отримання енергії вони відносяться як і тварини до гетеротрофних організмам;

3) гриби не можна вважати і тваринами організмами (хоча вони і гетеротрофи і запасним живильною речовиною в їх клітинах як і в клітинах тварин є глікоген), так як тварини здатні до пересуванню, активного пошуку і захоплення здобичі і є в екологічних ланцюгах харчування консументами, а гриби - редуцентамі;

4) з багатоклітинних організмів тільки гриби мають тіло, що складається з тонких, що переплітаються клітин - гіф, що утворюють міцелій (або грибницю) і здатні до позаклітинного «травленню».

7. Поясніть, за якими тканин і як здійснюється транспорт речовин у покритонасінних рослин.

1) пересування води і мінеральних речовин здійснюється від коренів вгору до втечі з мертвим судинах, розташованим в деревині (ксілемного ток);

2) пересування продуктів фотосинтезу - органічних речовин від втечі до коріння здійснюється по живим ситовідним трубках, розташованим в лубе (флоемниє ток);

3) вода і мінеральні речовини від коренів по стеблу до листків і генеративних органів пересуваються в результаті кореневого тиску і сили, що смокче, що виникає за рахунок транспірації води через продихи;

4) органічні речовини переміщаються з фотосинтезуючих клітин за рахунок різниці концентрації цих речовин в різних клітинах.

8. Які функції травної системи людини?

1) механічна обробка їжі;

2) хімічна обробка їжі травними ферментами;

3) всмоктування поживних речовин, мінеральних солей і води в кров і лімфу;

4) пересування їжі і видалення неперетравлених залишків.

9. Для чого приймається гіподинамія (низька рухова активність) на організм людини?

1) гіподинамія може викликати застій венозної крові в нижніх кінцівках, що викликає ослаблення роботи клапанів в венах і розширення судин;

2) знижується обмін речовин в цілому, що може привести до накопичення жирової тканини, до надмірного збільшення маси тіла;

3) може відбутися ослаблення м'язів, збільшитися навантаження на серце, суглоби і зниження витривалості організму в цілому.

10. Які структури покривів тіла забезпечують захист організму людини від впливу температурних факторів середовища? Поясніть їх роль.

1) від охолодження тіла організм оберігає підшкірна жирова клітковина;

2) від перегрівання тіла організм захищають потові залози шкіри. Пот, випаровуючись охолоджує поверхню тіла;

3) а волосся на голові захищають організм і від охолодження, і від надмірного перегріву.

11. Які існують 3 приклади ембріологічних доказів еволюції.

1. При статевому розмноженні розвиток всіх організмів відбувається з однієї єдиної клітини - заплідненої яйцеклітини.

2. У всіх класів хребетних тварин (риб, амфібій, плазунів, птахів, ссавців) спостерігається значна подібність зародків на певних стадіях розвитку: однакова форма тіла, зачатки зябрових дуг і зябрових щілин, хорда, є хвіст, одне коло кровообігу (це так званий закон зародкової схожості Карла Максимовича Бера).

3. У міру розвитку подібність між зародками різних систематичних груп поступово зменшується, і починають переважати риси, властиві їх класам, загонам, родин, родів і, нарешті, видам.

12. Яка форма, кількість шарів клітин і будова бластули?

бластулою називається рання стадія розвитку зародка будь-якого багатоклітинного організму (їй передує морула). Бластула виникає в результаті швидких поділів (дроблень) зиготи і являє собою порожнистий, заповнений рідиною одношаровий ембріон кулястої форми.

13. Що розташоване в порожнині трубчастої кістки дорослої людини? До якого виду тканин належить і якою речовиною багато вміст цієї порожнини?

У порожнині трубчастої кістки дорослої людини розташований жовтий кістковий мозок, який належить до сполучної тканини. Клітини жовтого кісткового мозку багаті жиром. У дітей же відсутній жовтий кістковий мозок (є тільки червоний).

14. Якого статі людина, який утворює гамети 22А + Х і 22А + Y? Чому?

Як відомо, у людини в соматичних клітинах 46 штук хромосом: 44 аутосоми (А) і 2 статеві хромосоми (ХХ у жінок і ХY - у чоловіків). А в гаметах (статевих клітинах) половинний набір хромосом 23 штуки. Так як у людей жіночий організм гомогаметний (ХХ), то все жіночі гамети (яйцеклітини) будуть тільки одного типу 22А + Х. Чоловічий організм у людей гетерогаметний (XY), значить він буде утворювати два типи сперматозоїдів 22А + Х і 22А + Y.

15. Чому не замикаються стінки альвеолярних бульбашок?

1. Коли народжується дитина, його спеціально ляскають по попі, щоб він заплакав (схлипнув, скрикнув). Так в його легені вперше потрапляє повітря, що заповнює весь простір альвеолярних бульбашок. Надалі, навіть при спробах повного видиху, повітря в альвеолах залишається завжди, що перешкоджає їх злипанню.
2. Хоча альвеоли є тонкостінні бульбашки, але все ж їх перегородки мають елементи сполучної тканини (еластичні колагенові волокна).
3. До того ж зсередини альвеоли вистелені поверхнево-активною речовиною (сурфактантом), яке теж перешкоджає їх змикання.

16. Вкажіть не менше 3 особливостей будови квітки соняшнику, що сприяють запиленню комахами.

1. Спочатку треба вказати причину, чому соняшник, маючи трубчасті двостатеві квітки не здатний до самозапилення. У соняшнику пилок в пильовиках дозріває раніше, ніж рильце маточки буде готове до її сприйняття.
2. Хоча у соняшнику квітки дрібні, але вони зібрані в величезні суцвіття - кошики. Крайні язичкові квітки мають дуже яскраві жовті пелюстки для залучення комах.
3. Виділення нектару нектарниками квіток соняшника теж служить залученню комах.

17. Діяльність будь 4 систем органів регулює блукаючий нерв?

Блукаючий нерв, будучи частиною парасимпатичної вегетативної нервової системи, іннервує - відповідає за діяльність таких систем органів як:

1. Дихальної системи (бронхи і альвеоли легенів);

2. Травної системи (стравохід, шлунок, тонкий кишечник, верхня частина товстого кишечника);

3. Кровоносної системи (серце) і кровотворного органу (селезінка);

4. Залоз внутрішньої (наднирники) і змішаної секреції (підшлункова залоза).

18. Опишіть шлях, який пройде лікарський препарат, введений в вену на лівій руці, якщо він повинен впливати на головний мозок.

1. Лікарський препарат, введений в вену лівої (правої) руки, потрапить у верхню порожнисту вену, що впадає в праве передсердя серця, а з нього - в правий шлуночок.

2. З правого шлуночка препарат з венозною кров'ю надійде в артерію малого легеневого кола кровообігу, пройде через альвеоли легенів і по легеневій вені надійде в ліве передсердя, а потім в лівий шлуночок.

3.Далее лікарський препарат по великому колу кровообігу з лівого шлуночка потрапить в аорту, потім в сонну артерію, а з неї надійде в капіляри судин, що постачають киснем і живильними речовинами головний мозок і зробить вплив на нейрони мозку.

********************************************

У кого є питання за статтею до репетитора ЄДІ з біології по Скайпу, зауваження, побажання - прошу в коментарі, у мене на блозі ви можете придбати відповіді на всі тести ОБЗ ФІПІ за всі роки проведення іспитів по ЄДІ і ОГЕ (ДПА) .