Двадцять років по тому. Чому не хочеться йти на зустріч випускників? Який сценарій зустрічі випускників 20 років потому? 25 років по тому, зустріч однокласників - навіщо?

  1. Двадцять років по тому. Чому не хочеться йти на зустріч випускників? Який сценарій зустрічі випускників...
  2. Успішна людина або невдаха?
  3. Відмінник і кращий фахівець
  4. Так йти чи не йти на зустріч випускників?
  5. Двадцять років по тому. Чому не хочеться йти на зустріч випускників? Який сценарій зустрічі випускників...
  6. Для кого зустріч випускників - важка обов'язок
  7. Успішна людина або невдаха?
  8. Відмінник і кращий фахівець
  9. Так йти чи не йти на зустріч випускників?
  10. Двадцять років по тому. Чому не хочеться йти на зустріч випускників? Який сценарій зустрічі випускників...
  11. Для кого зустріч випускників - важка обов'язок
  12. Успішна людина або невдаха?
  13. Відмінник і кращий фахівець
  14. Так йти чи не йти на зустріч випускників?
  15. Двадцять років по тому. Чому не хочеться йти на зустріч випускників? Який сценарій зустрічі випускників...
  16. Для кого зустріч випускників - важка обов'язок
  17. Успішна людина або невдаха?
  18. Відмінник і кращий фахівець
  19. Так йти чи не йти на зустріч випускників?
  20. Двадцять років по тому. Чому не хочеться йти на зустріч випускників? Який сценарій зустрічі випускників...
  21. Для кого зустріч випускників - важка обов'язок
  22. Успішна людина або невдаха?
  23. Відмінник і кращий фахівець
  24. Так йти чи не йти на зустріч випускників?

Двадцять років по тому. Чому не хочеться йти на зустріч випускників? Який сценарій зустрічі випускників 20 років потому? 25 років по тому, зустріч однокласників - навіщо?

13123

Автор публікації: Ксенія Войтковський, лікар

Отримуючи запрошення на зустріч випускників, однокласників 25 років по тому, спочатку радієш можливості зустрічі - така прекрасна можливість зустрітися з людьми, яких не бачив багато років, дізнатися, як справи у шкільних або університетських товаришів, згадати радісні моменти. Але потім тебе охоплюють сумніви - чи варто йти? Напевно інші вже домоглися в житті дуже багато чого: у багатьох сім'я, діти, хтось просунувся в кар'єрі, хтось поїхав жити за кордон. Загалом, у всіх все добре. А у тебе?

Може бути по-різному - різний сценарій зустрічі. 20 років по тому колишні випускники подорослішали і багато що змінилося. Наприклад, сім'ї у тебе як і раніше немає. Кар'єру ти так і не зробив. Так і живеш: робота - дім, робота - дім. Навіть якщо ти чогось досяг, твої досягнення здаються тобі незначними. Ти схильний до постійного самокопання і самоїдство: «Я міг би і краще зробити, а вийшло недостатньо добре».

А кому-то з однокласників через ці 20 років все так же не цікаві розмови на рівні кухонних посиденьок. І сценарій зустрічі буде зовсім інший. Таким людям хочеться обговорити щось глобальне, значне, а не памперси, пелюшки і відпустку біля моря. Серед однокласників вони завжди були самотні, їм було нудно з ними, і за 20 років мало що змінилося ...

У різних людей бувають різні причини, чому їм не хочеться йти на зустріч випускників. Давайте за допомогою Системно-векторної психології Юрія Бурлана розберемося, що це за причини, і спробуємо поглянути на вечір зустрічі випускників по-новому. 20 або 25 років минуло - це не важливо.

Для кого зустріч випускників - важка обов'язок

Системно-векторна психологія пояснює, що є люди, яким набагато комфортніше на самоті, наодинці з власними думками, ніж серед інших людей. Вона визначає їх як володарів звукового вектора.

На відміну від інших людей, для яких важливий соціальний успіх, кар'єра, матеріальний добробут, сім'я і діти, для звуковиків все це не представляє інтересу: у них інші цінності. Вони свідомо чи несвідомо шукають відповідь на питання про сенс життя, про те, навіщо вони прийшли в цей світ. І якщо не знаходять, то схильні до депресій, до відходу в себе, у власні думки і стану. Через 25 років вони все такі ж, їм нецікаво на зустрічі випускників.

Коли вони зайняті своїми думками, на інших людей їм за великим рахунком наплювати. В таких станах вони егоцентричні. Їм здається, що навколо одні ідіоти, що інші люди їх не зрозуміють. Люди зі звуковим вектором зосереджені на абстрактних, абстрактних поняттях, саме тому вони часто йдуть в науку, займаються філософією, мовами, програмуванням, математикою, фізикою чи іншими областями знань. Так вони прагнуть реалізувати свій високий інтелектуальний потенціал, абстрактне мислення, за допомогою яких можна створювати нові концепції, теорії та вчення.

Однак, захоплюючись розумовою працею, такі люди часто залишаються самотніми, не відчуваючи потреби будувати зв'язку з іншими людьми. У них буває мало друзів. Трапляється так, що звуковик навіть буває ні з ким поговорити.

Серед інших людей звуковик, який не знає, як наповнити свої звукові бажання, відчуває себе незатишно. Коли до нього звертаються, йому потрібен час, щоб вийти зі стану внутрішнього зосередження і відповісти на питання. Тому звуковики часто не відразу відповідають, коли до них звертаються - їм просто необхідна пауза, щоб ектравертіроваться і подумати, як відповісти.

Звуковик мало піклується про своє тіло. Часто довго носить одну й ту ж одяг, тому що йому все одно, що надягати, він ніколи не женеться за модою.

Зустріч випускників - це такий захід, коли волею-неволею треба спілкуватися з іншими і виглядати добре. Для звуковика це стрес. До того ж цей захід, на якому все шумлять, голосно розмовляють, жартують, а звуковик погано переносить гучні звуки: у нього дуже чутливий слух.

І ось доводиться або через силу посміхатися, щоб намагатися бути як всі, або сидіти осторонь і відчувати себе ізгоєм. Прошло10 або 25 років, але і ці роки по тому звуковик не відчуває себе «своїм» на зустрічі вже дорослих однокласників.

Успішна людина або невдаха?

А ось для деяких людей саме чужий успіх 20 років потому може стати причиною небажання зустрічатися з однокласниками. Найгірший сценарій зустрічі випускників для нього - зустріти більш відбувся однокласника. Системно-векторна психологія Юрія Бурлана відносить людей, для яких важливі кар'єра, успіх, високе матеріальне і соціальне становище, до власників шкірного вектора.

Такі люди тонко відчувають час. Їх день розписаний буквально по годинах і хвилинах. Вони беруться за кілька справ відразу, аби більше встигнути. Шкіряник все роблять швидко. Так вони економлять час - головний ресурс свого життя. Вони дійсно здатні багато чого досягти в житті, якщо їх властивості правильно розвиваються в дитинстві, а потім реалізуються в потрібному руслі.

Якщо ж в шкірному дитину придушували його амбіції, прагнення бути першим, схильність до змагальності, принижували його вербально, то у нього формується сценарій на невдачу. Справа в тому що шкірний вектор наділяє свого володаря особливої ​​адаптивністю до навколишніх умов, в тому числі і до болю. Він привчається відчувати задоволення від принижень, і тому в дорослому житті така людина, хоча свідомо і прагне до успіху, але несвідомо знаходить спосіб стати невдахою. Так він отримує своє коротке задоволення.

Така людина приходить на зустріч випускників і всім заздрить: «Ось, у інших все виходить, а у мене немає». Успішні однокласники на зустрічі як хвороблива заноза, за 20 років вони «відбулися». Через роки Шкіряник відчуває себе переможеним на їх фоні.

Також можлива й інша причина небажання шкірного людини зустрічатися з однокласниками. Такій людині властиво розглядати всі з позицій користі і вигоди, в тому числі і зв'язку між людьми. І якщо така дружня зустріч і підтримання спілкування з її учасниками не передбачають для нього відчутної користі, він може легко відмовитися від неї. Це не та людина, яка дбайливо зберігає пам'ять про старі приятелів.

Відмінник і кращий фахівець

людина з анальним вектором , Навпаки, дуже любить старих друзів, із задоволенням згадує минуле і радий вечора зустрічі випускників через пролетіли непомітно 20 років. Однак сумніви, невдоволення собою, сором'язливість можуть змусити його відмовитися від зустрічі з однокласниками. Як правило, такі стани властиві йому при відсутності реалізації його властивостей в життя.

Люди з анальним вектором - це кращі професіонали своєї справи, ґрунтовні і вдумливі. Вони довго і всебічно вивчають будь-яку проблему, перш ніж почати її вирішувати. При цьому вони кілька повільні, але зате дуже старанні в навчанні. Такі люди в школі з великою ймовірністю були відмінниками. Особливо з анально-зоровим поєднанням векторів.

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана каже, що природна роль людини з анальним вектором - накопичення, узагальнення та передача інформації наступним поколінням. Такі люди часто стають вчителями, з них виходять хороші лікарі, письменники, науковці, експерти в своїй справі, адже вони володіють аналітичним мисленням і здатністю помічати найдрібніші деталі, з яких складається ціле. Така здатність дозволяє помітити й усунути будь-яку помилку.

Однак саме людині з анальним вектором буває важко приймати рішення, властиво сумніватися. Він часто ставить під сумнів власні досягнення. Саме він схильний до самоїдства, йому весь час здається, що він робить свою роботу недостатньо добре, що міг би зробити і краще. З одного боку, прагнення до перфекціонізму штовхає його розвиватися, вчитися і ставати кращим професіоналом, найдосвідченішим, самим знає, але з іншого - це джерело постійного внутрішнього невдоволення собою.

Людина з анальним вектором може сумніватися в чому завгодно, в тому числі - йти на зустріч випускників або не йти. Відразу ж знайде собі купу відмовок, щоб не йти. Спливе маса невідкладних справ, які до цього накопичувалися роками, але саме в день зустрічі випускників, 25 років по тому, він раптом терміново вирішить розібратися з цими справами. І адже дійсно знайде дуже вагомі аргументи і солідний привід, щоб не йти на вечір зустрічі випускників.

Вся справа в тому, що саме для людини з анальним вектором, особливо з анально-зорової зв'язкою векторів, важливо, що про нього думають інші люди, як він виглядає в очах інших людей. Природжений страх в анальному векторі - страх зганьбитися. Коли така людина недостатньо реалізує свої властивості, він відчуває невпевненість в собі, боїться сказати або зробити щось неправильно. Зазвичай він сором'язливий і соромиться у великій компанії людей, тому зустріч випускників може стати справжнім випробуванням для його самооцінки, особливо якщо він відчуває, що не реалізував себе в достатній мірі як професіонал.

Так йти чи не йти на зустріч випускників?

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана допомагає усвідомити свої вроджені бажання і властивості і навчитися їх застосовувати на благо собі і суспільству. А це значить - вирішити всі свої сумніви, позбутися страхів і самоїдства, відчути сенс життя.

І тоді перестаєш хвилюватися і переживати з кожного приводу, а від кожної нової зустрічі чекаєш тільки найкращого. Люди розкриваються з нових, несподіваних сторін. Помічаєш в них те, чого не бачив раніше. Стає приємно спілкуватися з будь-якою людиною, адже починаєш розуміти його не по вчинкам, а зсередини. І вже хочеться побачити випускників 25 років по тому, хочеться на цей вечір зустрічі.

Системно-векторна психологія допомагає безпомилково бачити, в яких станах знаходяться інші люди, що з ними відбувається. Прийшовши на зустріч випускників, вже не дивишся на старого друга Васю крізь призму багаторічних образ, а розумієш, що він такий, яким був створений природою, і інакше поводитися він не може.

Стає ясно, чому у твоїй однокласниці ніколи не було відбою від чоловіків, і починаєш пояснювати це не зовнішньою красою, а її психічними особливостями, прихованими в несвідомому. І тоді зустріч з однокласниками стає важливим і цікавим подією в твоєму житті, джерелом радості від осмисленого спілкування з людьми.

Коли починаєш розуміти інших людей, вже знаєш, чого від них очікувати навіть 25 років по тому: з ким можна поговорити по душам, а кому не варто довіряти секрети. Зустріч випускників стає бажаною. Спілкуватися з іншими стає цікаво, адже тільки в спілкуванні нам відкриваються нові горизонти, і ми отримуємо відповіді на свої питання.

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана розкриває нам закони психіки людини і його відносин з іншими людьми. Реєструйтеся на безкоштовні онлайн-лекції за посиланням: https://www.yburlan.ru/training

Автор публікації: Ксенія Войтковський, лікар

Стаття написана за матеріалами тренінгу «Системно-векторна психологія»

Двадцять років по тому. Чому не хочеться йти на зустріч випускників? Який сценарій зустрічі випускників 20 років потому? 25 років по тому, зустріч однокласників - навіщо?

13123

Автор публікації: Ксенія Войтковський, лікар

Отримуючи запрошення на зустріч випускників, однокласників 25 років по тому, спочатку радієш можливості зустрічі - така прекрасна можливість зустрітися з людьми, яких не бачив багато років, дізнатися, як справи у шкільних або університетських товаришів, згадати радісні моменти. Але потім тебе охоплюють сумніви - чи варто йти? Напевно інші вже домоглися в житті дуже багато чого: у багатьох сім'я, діти, хтось просунувся в кар'єрі, хтось поїхав жити за кордон. Загалом, у всіх все добре. А у тебе?

Може бути по-різному - різний сценарій зустрічі. 20 років по тому колишні випускники подорослішали і багато що змінилося. Наприклад, сім'ї у тебе як і раніше немає. Кар'єру ти так і не зробив. Так і живеш: робота - дім, робота - дім. Навіть якщо ти чогось досяг, твої досягнення здаються тобі незначними. Ти схильний до постійного самокопання і самоїдство: «Я міг би і краще зробити, а вийшло недостатньо добре».

А кому-то з однокласників через ці 20 років все так же не цікаві розмови на рівні кухонних посиденьок. І сценарій зустрічі буде зовсім інший. Таким людям хочеться обговорити щось глобальне, значне, а не памперси, пелюшки і відпустку біля моря. Серед однокласників вони завжди були самотні, їм було нудно з ними, і за 20 років мало що змінилося ...

У різних людей бувають різні причини, чому їм не хочеться йти на зустріч випускників. Давайте за допомогою Системно-векторної психології Юрія Бурлана розберемося, що це за причини, і спробуємо поглянути на вечір зустрічі випускників по-новому. 20 або 25 років минуло - це не важливо.

Для кого зустріч випускників - важка обов'язок

Системно-векторна психологія пояснює, що є люди, яким набагато комфортніше на самоті, наодинці з власними думками, ніж серед інших людей. Вона визначає їх як володарів звукового вектора.

На відміну від інших людей, для яких важливий соціальний успіх, кар'єра, матеріальний добробут, сім'я і діти, для звуковиків все це не представляє інтересу: у них інші цінності. Вони свідомо чи несвідомо шукають відповідь на питання про сенс життя, про те, навіщо вони прийшли в цей світ. І якщо не знаходять, то схильні до депресій, до відходу в себе, у власні думки і стану. Через 25 років вони все такі ж, їм нецікаво на зустрічі випускників.

Коли вони зайняті своїми думками, на інших людей їм за великим рахунком наплювати. В таких станах вони егоцентричні. Їм здається, що навколо одні ідіоти, що інші люди їх не зрозуміють. Люди зі звуковим вектором зосереджені на абстрактних, абстрактних поняттях, саме тому вони часто йдуть в науку, займаються філософією, мовами, програмуванням, математикою, фізикою чи іншими областями знань. Так вони прагнуть реалізувати свій високий інтелектуальний потенціал, абстрактне мислення, за допомогою яких можна створювати нові концепції, теорії та вчення.

Однак, захоплюючись розумовою працею, такі люди часто залишаються самотніми, не відчуваючи потреби будувати зв'язку з іншими людьми. У них буває мало друзів. Трапляється так, що звуковик навіть буває ні з ким поговорити.

Серед інших людей звуковик, який не знає, як наповнити свої звукові бажання, відчуває себе незатишно. Коли до нього звертаються, йому потрібен час, щоб вийти зі стану внутрішнього зосередження і відповісти на питання. Тому звуковики часто не відразу відповідають, коли до них звертаються - їм просто необхідна пауза, щоб ектравертіроваться і подумати, як відповісти.

Звуковик мало піклується про своє тіло. Часто довго носить одну й ту ж одяг, тому що йому все одно, що надягати, він ніколи не женеться за модою.

Зустріч випускників - це такий захід, коли волею-неволею треба спілкуватися з іншими і виглядати добре. Для звуковика це стрес. До того ж цей захід, на якому все шумлять, голосно розмовляють, жартують, а звуковик погано переносить гучні звуки: у нього дуже чутливий слух.

І ось доводиться або через силу посміхатися, щоб намагатися бути як всі, або сидіти осторонь і відчувати себе ізгоєм. Прошло10 або 25 років, але і ці роки по тому звуковик не відчуває себе «своїм» на зустрічі вже дорослих однокласників.

Успішна людина або невдаха?

А ось для деяких людей саме чужий успіх 20 років потому може стати причиною небажання зустрічатися з однокласниками. Найгірший сценарій зустрічі випускників для нього - зустріти більш відбувся однокласника. Системно-векторна психологія Юрія Бурлана відносить людей, для яких важливі кар'єра, успіх, високе матеріальне і соціальне становище, до власників шкірного вектора.

Такі люди тонко відчувають час. Їх день розписаний буквально по годинах і хвилинах. Вони беруться за кілька справ відразу, аби більше встигнути. Шкіряник все роблять швидко. Так вони економлять час - головний ресурс свого життя. Вони дійсно здатні багато чого досягти в житті, якщо їх властивості правильно розвиваються в дитинстві, а потім реалізуються в потрібному руслі.

Якщо ж в шкірному дитину придушували його амбіції, прагнення бути першим, схильність до змагальності, принижували його вербально, то у нього формується сценарій на невдачу. Справа в тому що шкірний вектор наділяє свого володаря особливої ​​адаптивністю до навколишніх умов, в тому числі і до болю. Він привчається відчувати задоволення від принижень, і тому в дорослому житті така людина, хоча свідомо і прагне до успіху, але несвідомо знаходить спосіб стати невдахою. Так він отримує своє коротке задоволення.

Така людина приходить на зустріч випускників і всім заздрить: «Ось, у інших все виходить, а у мене немає». Успішні однокласники на зустрічі як хвороблива заноза, за 20 років вони «відбулися». Через роки Шкіряник відчуває себе переможеним на їх фоні.

Також можлива й інша причина небажання шкірного людини зустрічатися з однокласниками. Такій людині властиво розглядати всі з позицій користі і вигоди, в тому числі і зв'язку між людьми. І якщо така дружня зустріч і підтримання спілкування з її учасниками не передбачають для нього відчутної користі, він може легко відмовитися від неї. Це не та людина, яка дбайливо зберігає пам'ять про старі приятелів.

Відмінник і кращий фахівець

людина з анальним вектором , Навпаки, дуже любить старих друзів, із задоволенням згадує минуле і радий вечора зустрічі випускників через пролетіли непомітно 20 років. Однак сумніви, невдоволення собою, сором'язливість можуть змусити його відмовитися від зустрічі з однокласниками. Як правило, такі стани властиві йому при відсутності реалізації його властивостей в життя.

Люди з анальним вектором - це кращі професіонали своєї справи, ґрунтовні і вдумливі. Вони довго і всебічно вивчають будь-яку проблему, перш ніж почати її вирішувати. При цьому вони кілька повільні, але зате дуже старанні в навчанні. Такі люди в школі з великою ймовірністю були відмінниками. Особливо з анально-зоровим поєднанням векторів.

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана каже, що природна роль людини з анальним вектором - накопичення, узагальнення та передача інформації наступним поколінням. Такі люди часто стають вчителями, з них виходять хороші лікарі, письменники, науковці, експерти в своїй справі, адже вони володіють аналітичним мисленням і здатністю помічати найдрібніші деталі, з яких складається ціле. Така здатність дозволяє помітити й усунути будь-яку помилку.

Однак саме людині з анальним вектором буває важко приймати рішення, властиво сумніватися. Він часто ставить під сумнів власні досягнення. Саме він схильний до самоїдства, йому весь час здається, що він робить свою роботу недостатньо добре, що міг би зробити і краще. З одного боку, прагнення до перфекціонізму штовхає його розвиватися, вчитися і ставати кращим професіоналом, найдосвідченішим, самим знає, але з іншого - це джерело постійного внутрішнього невдоволення собою.

Людина з анальним вектором може сумніватися в чому завгодно, в тому числі - йти на зустріч випускників або не йти. Відразу ж знайде собі купу відмовок, щоб не йти. Спливе маса невідкладних справ, які до цього накопичувалися роками, але саме в день зустрічі випускників, 25 років по тому, він раптом терміново вирішить розібратися з цими справами. І адже дійсно знайде дуже вагомі аргументи і солідний привід, щоб не йти на вечір зустрічі випускників.

Вся справа в тому, що саме для людини з анальним вектором, особливо з анально-зорової зв'язкою векторів, важливо, що про нього думають інші люди, як він виглядає в очах інших людей. Природжений страх в анальному векторі - страх зганьбитися. Коли така людина недостатньо реалізує свої властивості, він відчуває невпевненість в собі, боїться сказати або зробити щось неправильно. Зазвичай він сором'язливий і соромиться у великій компанії людей, тому зустріч випускників може стати справжнім випробуванням для його самооцінки, особливо якщо він відчуває, що не реалізував себе в достатній мірі як професіонал.

Так йти чи не йти на зустріч випускників?

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана допомагає усвідомити свої вроджені бажання і властивості і навчитися їх застосовувати на благо собі і суспільству. А це значить - вирішити всі свої сумніви, позбутися страхів і самоїдства, відчути сенс життя.

І тоді перестаєш хвилюватися і переживати з кожного приводу, а від кожної нової зустрічі чекаєш тільки найкращого. Люди розкриваються з нових, несподіваних сторін. Помічаєш в них те, чого не бачив раніше. Стає приємно спілкуватися з будь-якою людиною, адже починаєш розуміти його не по вчинкам, а зсередини. І вже хочеться побачити випускників 25 років по тому, хочеться на цей вечір зустрічі.

Системно-векторна психологія допомагає безпомилково бачити, в яких станах знаходяться інші люди, що з ними відбувається. Прийшовши на зустріч випускників, вже не дивишся на старого друга Васю крізь призму багаторічних образ, а розумієш, що він такий, яким був створений природою, і інакше поводитися він не може.

Стає ясно, чому у твоїй однокласниці ніколи не було відбою від чоловіків, і починаєш пояснювати це не зовнішньою красою, а її психічними особливостями, прихованими в несвідомому. І тоді зустріч з однокласниками стає важливим і цікавим подією в твоєму житті, джерелом радості від осмисленого спілкування з людьми.

Коли починаєш розуміти інших людей, вже знаєш, чого від них очікувати навіть 25 років по тому: з ким можна поговорити по душам, а кому не варто довіряти секрети. Зустріч випускників стає бажаною. Спілкуватися з іншими стає цікаво, адже тільки в спілкуванні нам відкриваються нові горизонти, і ми отримуємо відповіді на свої питання.

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана розкриває нам закони психіки людини і його відносин з іншими людьми. Реєструйтеся на безкоштовні онлайн-лекції за посиланням: https://www.yburlan.ru/training

Автор публікації: Ксенія Войтковський, лікар

Стаття написана за матеріалами тренінгу «Системно-векторна психологія»

Двадцять років по тому. Чому не хочеться йти на зустріч випускників? Який сценарій зустрічі випускників 20 років потому? 25 років по тому, зустріч однокласників - навіщо?

13123

Автор публікації: Ксенія Войтковський, лікар

Отримуючи запрошення на зустріч випускників, однокласників 25 років по тому, спочатку радієш можливості зустрічі - така прекрасна можливість зустрітися з людьми, яких не бачив багато років, дізнатися, як справи у шкільних або університетських товаришів, згадати радісні моменти. Але потім тебе охоплюють сумніви - чи варто йти? Напевно інші вже домоглися в житті дуже багато чого: у багатьох сім'я, діти, хтось просунувся в кар'єрі, хтось поїхав жити за кордон. Загалом, у всіх все добре. А у тебе?

Може бути по-різному - різний сценарій зустрічі. 20 років по тому колишні випускники подорослішали і багато що змінилося. Наприклад, сім'ї у тебе як і раніше немає. Кар'єру ти так і не зробив. Так і живеш: робота - дім, робота - дім. Навіть якщо ти чогось досяг, твої досягнення здаються тобі незначними. Ти схильний до постійного самокопання і самоїдство: «Я міг би і краще зробити, а вийшло недостатньо добре».

А кому-то з однокласників через ці 20 років все так же не цікаві розмови на рівні кухонних посиденьок. І сценарій зустрічі буде зовсім інший. Таким людям хочеться обговорити щось глобальне, значне, а не памперси, пелюшки і відпустку біля моря. Серед однокласників вони завжди були самотні, їм було нудно з ними, і за 20 років мало що змінилося ...

У різних людей бувають різні причини, чому їм не хочеться йти на зустріч випускників. Давайте за допомогою Системно-векторної психології Юрія Бурлана розберемося, що це за причини, і спробуємо поглянути на вечір зустрічі випускників по-новому. 20 або 25 років минуло - це не важливо.

Для кого зустріч випускників - важка обов'язок

Системно-векторна психологія пояснює, що є люди, яким набагато комфортніше на самоті, наодинці з власними думками, ніж серед інших людей. Вона визначає їх як володарів звукового вектора.

На відміну від інших людей, для яких важливий соціальний успіх, кар'єра, матеріальний добробут, сім'я і діти, для звуковиків все це не представляє інтересу: у них інші цінності. Вони свідомо чи несвідомо шукають відповідь на питання про сенс життя, про те, навіщо вони прийшли в цей світ. І якщо не знаходять, то схильні до депресій, до відходу в себе, у власні думки і стану. Через 25 років вони все такі ж, їм нецікаво на зустрічі випускників.

Коли вони зайняті своїми думками, на інших людей їм за великим рахунком наплювати. В таких станах вони егоцентричні. Їм здається, що навколо одні ідіоти, що інші люди їх не зрозуміють. Люди зі звуковим вектором зосереджені на абстрактних, абстрактних поняттях, саме тому вони часто йдуть в науку, займаються філософією, мовами, програмуванням, математикою, фізикою чи іншими областями знань. Так вони прагнуть реалізувати свій високий інтелектуальний потенціал, абстрактне мислення, за допомогою яких можна створювати нові концепції, теорії та вчення.

Однак, захоплюючись розумовою працею, такі люди часто залишаються самотніми, не відчуваючи потреби будувати зв'язку з іншими людьми. У них буває мало друзів. Трапляється так, що звуковик навіть буває ні з ким поговорити.

Серед інших людей звуковик, який не знає, як наповнити свої звукові бажання, відчуває себе незатишно. Коли до нього звертаються, йому потрібен час, щоб вийти зі стану внутрішнього зосередження і відповісти на питання. Тому звуковики часто не відразу відповідають, коли до них звертаються - їм просто необхідна пауза, щоб ектравертіроваться і подумати, як відповісти.

Звуковик мало піклується про своє тіло. Часто довго носить одну й ту ж одяг, тому що йому все одно, що надягати, він ніколи не женеться за модою.

Зустріч випускників - це такий захід, коли волею-неволею треба спілкуватися з іншими і виглядати добре. Для звуковика це стрес. До того ж цей захід, на якому все шумлять, голосно розмовляють, жартують, а звуковик погано переносить гучні звуки: у нього дуже чутливий слух.

І ось доводиться або через силу посміхатися, щоб намагатися бути як всі, або сидіти осторонь і відчувати себе ізгоєм. Прошло10 або 25 років, але і ці роки по тому звуковик не відчуває себе «своїм» на зустрічі вже дорослих однокласників.

Успішна людина або невдаха?

А ось для деяких людей саме чужий успіх 20 років потому може стати причиною небажання зустрічатися з однокласниками. Найгірший сценарій зустрічі випускників для нього - зустріти більш відбувся однокласника. Системно-векторна психологія Юрія Бурлана відносить людей, для яких важливі кар'єра, успіх, високе матеріальне і соціальне становище, до власників шкірного вектора.

Такі люди тонко відчувають час. Їх день розписаний буквально по годинах і хвилинах. Вони беруться за кілька справ відразу, аби більше встигнути. Шкіряник все роблять швидко. Так вони економлять час - головний ресурс свого життя. Вони дійсно здатні багато чого досягти в житті, якщо їх властивості правильно розвиваються в дитинстві, а потім реалізуються в потрібному руслі.

Якщо ж в шкірному дитину придушували його амбіції, прагнення бути першим, схильність до змагальності, принижували його вербально, то у нього формується сценарій на невдачу. Справа в тому що шкірний вектор наділяє свого володаря особливої ​​адаптивністю до навколишніх умов, в тому числі і до болю. Він привчається відчувати задоволення від принижень, і тому в дорослому житті така людина, хоча свідомо і прагне до успіху, але несвідомо знаходить спосіб стати невдахою. Так він отримує своє коротке задоволення.

Така людина приходить на зустріч випускників і всім заздрить: «Ось, у інших все виходить, а у мене немає». Успішні однокласники на зустрічі як хвороблива заноза, за 20 років вони «відбулися». Через роки Шкіряник відчуває себе переможеним на їх фоні.

Також можлива й інша причина небажання шкірного людини зустрічатися з однокласниками. Такій людині властиво розглядати всі з позицій користі і вигоди, в тому числі і зв'язку між людьми. І якщо така дружня зустріч і підтримання спілкування з її учасниками не передбачають для нього відчутної користі, він може легко відмовитися від неї. Це не та людина, яка дбайливо зберігає пам'ять про старі приятелів.

Відмінник і кращий фахівець

людина з анальним вектором , Навпаки, дуже любить старих друзів, із задоволенням згадує минуле і радий вечора зустрічі випускників через пролетіли непомітно 20 років. Однак сумніви, невдоволення собою, сором'язливість можуть змусити його відмовитися від зустрічі з однокласниками. Як правило, такі стани властиві йому при відсутності реалізації його властивостей в життя.

Люди з анальним вектором - це кращі професіонали своєї справи, ґрунтовні і вдумливі. Вони довго і всебічно вивчають будь-яку проблему, перш ніж почати її вирішувати. При цьому вони кілька повільні, але зате дуже старанні в навчанні. Такі люди в школі з великою ймовірністю були відмінниками. Особливо з анально-зоровим поєднанням векторів.

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана каже, що природна роль людини з анальним вектором - накопичення, узагальнення та передача інформації наступним поколінням. Такі люди часто стають вчителями, з них виходять хороші лікарі, письменники, науковці, експерти в своїй справі, адже вони володіють аналітичним мисленням і здатністю помічати найдрібніші деталі, з яких складається ціле. Така здатність дозволяє помітити й усунути будь-яку помилку.

Однак саме людині з анальним вектором буває важко приймати рішення, властиво сумніватися. Він часто ставить під сумнів власні досягнення. Саме він схильний до самоїдства, йому весь час здається, що він робить свою роботу недостатньо добре, що міг би зробити і краще. З одного боку, прагнення до перфекціонізму штовхає його розвиватися, вчитися і ставати кращим професіоналом, найдосвідченішим, самим знає, але з іншого - це джерело постійного внутрішнього невдоволення собою.

Людина з анальним вектором може сумніватися в чому завгодно, в тому числі - йти на зустріч випускників або не йти. Відразу ж знайде собі купу відмовок, щоб не йти. Спливе маса невідкладних справ, які до цього накопичувалися роками, але саме в день зустрічі випускників, 25 років по тому, він раптом терміново вирішить розібратися з цими справами. І адже дійсно знайде дуже вагомі аргументи і солідний привід, щоб не йти на вечір зустрічі випускників.

Вся справа в тому, що саме для людини з анальним вектором, особливо з анально-зорової зв'язкою векторів, важливо, що про нього думають інші люди, як він виглядає в очах інших людей. Природжений страх в анальному векторі - страх зганьбитися. Коли така людина недостатньо реалізує свої властивості, він відчуває невпевненість в собі, боїться сказати або зробити щось неправильно. Зазвичай він сором'язливий і соромиться у великій компанії людей, тому зустріч випускників може стати справжнім випробуванням для його самооцінки, особливо якщо він відчуває, що не реалізував себе в достатній мірі як професіонал.

Так йти чи не йти на зустріч випускників?

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана допомагає усвідомити свої вроджені бажання і властивості і навчитися їх застосовувати на благо собі і суспільству. А це значить - вирішити всі свої сумніви, позбутися страхів і самоїдства, відчути сенс життя.

І тоді перестаєш хвилюватися і переживати з кожного приводу, а від кожної нової зустрічі чекаєш тільки найкращого. Люди розкриваються з нових, несподіваних сторін. Помічаєш в них те, чого не бачив раніше. Стає приємно спілкуватися з будь-якою людиною, адже починаєш розуміти його не по вчинкам, а зсередини. І вже хочеться побачити випускників 25 років по тому, хочеться на цей вечір зустрічі.

Системно-векторна психологія допомагає безпомилково бачити, в яких станах знаходяться інші люди, що з ними відбувається. Прийшовши на зустріч випускників, вже не дивишся на старого друга Васю крізь призму багаторічних образ, а розумієш, що він такий, яким був створений природою, і інакше поводитися він не може.

Стає ясно, чому у твоїй однокласниці ніколи не було відбою від чоловіків, і починаєш пояснювати це не зовнішньою красою, а її психічними особливостями, прихованими в несвідомому. І тоді зустріч з однокласниками стає важливим і цікавим подією в твоєму житті, джерелом радості від осмисленого спілкування з людьми.

Коли починаєш розуміти інших людей, вже знаєш, чого від них очікувати навіть 25 років по тому: з ким можна поговорити по душам, а кому не варто довіряти секрети. Зустріч випускників стає бажаною. Спілкуватися з іншими стає цікаво, адже тільки в спілкуванні нам відкриваються нові горизонти, і ми отримуємо відповіді на свої питання.

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана розкриває нам закони психіки людини і його відносин з іншими людьми. Реєструйтеся на безкоштовні онлайн-лекції за посиланням: https://www.yburlan.ru/training

Автор публікації: Ксенія Войтковський, лікар

Стаття написана за матеріалами тренінгу «Системно-векторна психологія»

Двадцять років по тому. Чому не хочеться йти на зустріч випускників? Який сценарій зустрічі випускників 20 років потому? 25 років по тому, зустріч однокласників - навіщо?

13123

Автор публікації: Ксенія Войтковський, лікар

Отримуючи запрошення на зустріч випускників, однокласників 25 років по тому, спочатку радієш можливості зустрічі - така прекрасна можливість зустрітися з людьми, яких не бачив багато років, дізнатися, як справи у шкільних або університетських товаришів, згадати радісні моменти. Але потім тебе охоплюють сумніви - чи варто йти? Напевно інші вже домоглися в житті дуже багато чого: у багатьох сім'я, діти, хтось просунувся в кар'єрі, хтось поїхав жити за кордон. Загалом, у всіх все добре. А у тебе?

Може бути по-різному - різний сценарій зустрічі. 20 років по тому колишні випускники подорослішали і багато що змінилося. Наприклад, сім'ї у тебе як і раніше немає. Кар'єру ти так і не зробив. Так і живеш: робота - дім, робота - дім. Навіть якщо ти чогось досяг, твої досягнення здаються тобі незначними. Ти схильний до постійного самокопання і самоїдство: «Я міг би і краще зробити, а вийшло недостатньо добре».

А кому-то з однокласників через ці 20 років все так же не цікаві розмови на рівні кухонних посиденьок. І сценарій зустрічі буде зовсім інший. Таким людям хочеться обговорити щось глобальне, значне, а не памперси, пелюшки і відпустку біля моря. Серед однокласників вони завжди були самотні, їм було нудно з ними, і за 20 років мало що змінилося ...

У різних людей бувають різні причини, чому їм не хочеться йти на зустріч випускників. Давайте за допомогою Системно-векторної психології Юрія Бурлана розберемося, що це за причини, і спробуємо поглянути на вечір зустрічі випускників по-новому. 20 або 25 років минуло - це не важливо.

Для кого зустріч випускників - важка обов'язок

Системно-векторна психологія пояснює, що є люди, яким набагато комфортніше на самоті, наодинці з власними думками, ніж серед інших людей. Вона визначає їх як володарів звукового вектора.

На відміну від інших людей, для яких важливий соціальний успіх, кар'єра, матеріальний добробут, сім'я і діти, для звуковиків все це не представляє інтересу: у них інші цінності. Вони свідомо чи несвідомо шукають відповідь на питання про сенс життя, про те, навіщо вони прийшли в цей світ. І якщо не знаходять, то схильні до депресій, до відходу в себе, у власні думки і стану. Через 25 років вони все такі ж, їм нецікаво на зустрічі випускників.

Коли вони зайняті своїми думками, на інших людей їм за великим рахунком наплювати. В таких станах вони егоцентричні. Їм здається, що навколо одні ідіоти, що інші люди їх не зрозуміють. Люди зі звуковим вектором зосереджені на абстрактних, абстрактних поняттях, саме тому вони часто йдуть в науку, займаються філософією, мовами, програмуванням, математикою, фізикою чи іншими областями знань. Так вони прагнуть реалізувати свій високий інтелектуальний потенціал, абстрактне мислення, за допомогою яких можна створювати нові концепції, теорії та вчення.

Однак, захоплюючись розумовою працею, такі люди часто залишаються самотніми, не відчуваючи потреби будувати зв'язку з іншими людьми. У них буває мало друзів. Трапляється так, що звуковик навіть буває ні з ким поговорити.

Серед інших людей звуковик, який не знає, як наповнити свої звукові бажання, відчуває себе незатишно. Коли до нього звертаються, йому потрібен час, щоб вийти зі стану внутрішнього зосередження і відповісти на питання. Тому звуковики часто не відразу відповідають, коли до них звертаються - їм просто необхідна пауза, щоб ектравертіроваться і подумати, як відповісти.

Звуковик мало піклується про своє тіло. Часто довго носить одну й ту ж одяг, тому що йому все одно, що надягати, він ніколи не женеться за модою.

Зустріч випускників - це такий захід, коли волею-неволею треба спілкуватися з іншими і виглядати добре. Для звуковика це стрес. До того ж цей захід, на якому все шумлять, голосно розмовляють, жартують, а звуковик погано переносить гучні звуки: у нього дуже чутливий слух.

І ось доводиться або через силу посміхатися, щоб намагатися бути як всі, або сидіти осторонь і відчувати себе ізгоєм. Прошло10 або 25 років, але і ці роки по тому звуковик не відчуває себе «своїм» на зустрічі вже дорослих однокласників.

Успішна людина або невдаха?

А ось для деяких людей саме чужий успіх 20 років потому може стати причиною небажання зустрічатися з однокласниками. Найгірший сценарій зустрічі випускників для нього - зустріти більш відбувся однокласника. Системно-векторна психологія Юрія Бурлана відносить людей, для яких важливі кар'єра, успіх, високе матеріальне і соціальне становище, до власників шкірного вектора.

Такі люди тонко відчувають час. Їх день розписаний буквально по годинах і хвилинах. Вони беруться за кілька справ відразу, аби більше встигнути. Шкіряник все роблять швидко. Так вони економлять час - головний ресурс свого життя. Вони дійсно здатні багато чого досягти в житті, якщо їх властивості правильно розвиваються в дитинстві, а потім реалізуються в потрібному руслі.

Якщо ж в шкірному дитину придушували його амбіції, прагнення бути першим, схильність до змагальності, принижували його вербально, то у нього формується сценарій на невдачу. Справа в тому що шкірний вектор наділяє свого володаря особливої ​​адаптивністю до навколишніх умов, в тому числі і до болю. Він привчається відчувати задоволення від принижень, і тому в дорослому житті така людина, хоча свідомо і прагне до успіху, але несвідомо знаходить спосіб стати невдахою. Так він отримує своє коротке задоволення.

Така людина приходить на зустріч випускників і всім заздрить: «Ось, у інших все виходить, а у мене немає». Успішні однокласники на зустрічі як хвороблива заноза, за 20 років вони «відбулися». Через роки Шкіряник відчуває себе переможеним на їх фоні.

Також можлива й інша причина небажання шкірного людини зустрічатися з однокласниками. Такій людині властиво розглядати всі з позицій користі і вигоди, в тому числі і зв'язку між людьми. І якщо така дружня зустріч і підтримання спілкування з її учасниками не передбачають для нього відчутної користі, він може легко відмовитися від неї. Це не та людина, яка дбайливо зберігає пам'ять про старі приятелів.

Відмінник і кращий фахівець

людина з анальним вектором , Навпаки, дуже любить старих друзів, із задоволенням згадує минуле і радий вечора зустрічі випускників через пролетіли непомітно 20 років. Однак сумніви, невдоволення собою, сором'язливість можуть змусити його відмовитися від зустрічі з однокласниками. Як правило, такі стани властиві йому при відсутності реалізації його властивостей в життя.

Люди з анальним вектором - це кращі професіонали своєї справи, ґрунтовні і вдумливі. Вони довго і всебічно вивчають будь-яку проблему, перш ніж почати її вирішувати. При цьому вони кілька повільні, але зате дуже старанні в навчанні. Такі люди в школі з великою ймовірністю були відмінниками. Особливо з анально-зоровим поєднанням векторів.

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана каже, що природна роль людини з анальним вектором - накопичення, узагальнення та передача інформації наступним поколінням. Такі люди часто стають вчителями, з них виходять хороші лікарі, письменники, науковці, експерти в своїй справі, адже вони володіють аналітичним мисленням і здатністю помічати найдрібніші деталі, з яких складається ціле. Така здатність дозволяє помітити й усунути будь-яку помилку.

Однак саме людині з анальним вектором буває важко приймати рішення, властиво сумніватися. Він часто ставить під сумнів власні досягнення. Саме він схильний до самоїдства, йому весь час здається, що він робить свою роботу недостатньо добре, що міг би зробити і краще. З одного боку, прагнення до перфекціонізму штовхає його розвиватися, вчитися і ставати кращим професіоналом, найдосвідченішим, самим знає, але з іншого - це джерело постійного внутрішнього невдоволення собою.

Людина з анальним вектором може сумніватися в чому завгодно, в тому числі - йти на зустріч випускників або не йти. Відразу ж знайде собі купу відмовок, щоб не йти. Спливе маса невідкладних справ, які до цього накопичувалися роками, але саме в день зустрічі випускників, 25 років по тому, він раптом терміново вирішить розібратися з цими справами. І адже дійсно знайде дуже вагомі аргументи і солідний привід, щоб не йти на вечір зустрічі випускників.

Вся справа в тому, що саме для людини з анальним вектором, особливо з анально-зорової зв'язкою векторів, важливо, що про нього думають інші люди, як він виглядає в очах інших людей. Природжений страх в анальному векторі - страх зганьбитися. Коли така людина недостатньо реалізує свої властивості, він відчуває невпевненість в собі, боїться сказати або зробити щось неправильно. Зазвичай він сором'язливий і соромиться у великій компанії людей, тому зустріч випускників може стати справжнім випробуванням для його самооцінки, особливо якщо він відчуває, що не реалізував себе в достатній мірі як професіонал.

Так йти чи не йти на зустріч випускників?

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана допомагає усвідомити свої вроджені бажання і властивості і навчитися їх застосовувати на благо собі і суспільству. А це значить - вирішити всі свої сумніви, позбутися страхів і самоїдства, відчути сенс життя.

І тоді перестаєш хвилюватися і переживати з кожного приводу, а від кожної нової зустрічі чекаєш тільки найкращого. Люди розкриваються з нових, несподіваних сторін. Помічаєш в них те, чого не бачив раніше. Стає приємно спілкуватися з будь-якою людиною, адже починаєш розуміти його не по вчинкам, а зсередини. І вже хочеться побачити випускників 25 років по тому, хочеться на цей вечір зустрічі.

Системно-векторна психологія допомагає безпомилково бачити, в яких станах знаходяться інші люди, що з ними відбувається. Прийшовши на зустріч випускників, вже не дивишся на старого друга Васю крізь призму багаторічних образ, а розумієш, що він такий, яким був створений природою, і інакше поводитися він не може.

Стає ясно, чому у твоїй однокласниці ніколи не було відбою від чоловіків, і починаєш пояснювати це не зовнішньою красою, а її психічними особливостями, прихованими в несвідомому. І тоді зустріч з однокласниками стає важливим і цікавим подією в твоєму житті, джерелом радості від осмисленого спілкування з людьми.

Коли починаєш розуміти інших людей, вже знаєш, чого від них очікувати навіть 25 років по тому: з ким можна поговорити по душам, а кому не варто довіряти секрети. Зустріч випускників стає бажаною. Спілкуватися з іншими стає цікаво, адже тільки в спілкуванні нам відкриваються нові горизонти, і ми отримуємо відповіді на свої питання.

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана розкриває нам закони психіки людини і його відносин з іншими людьми. Реєструйтеся на безкоштовні онлайн-лекції за посиланням: https://www.yburlan.ru/training

Автор публікації: Ксенія Войтковський, лікар

Стаття написана за матеріалами тренінгу «Системно-векторна психологія»

Двадцять років по тому. Чому не хочеться йти на зустріч випускників? Який сценарій зустрічі випускників 20 років потому? 25 років по тому, зустріч однокласників - навіщо?

13123

Автор публікації: Ксенія Войтковський, лікар

Отримуючи запрошення на зустріч випускників, однокласників 25 років по тому, спочатку радієш можливості зустрічі - така прекрасна можливість зустрітися з людьми, яких не бачив багато років, дізнатися, як справи у шкільних або університетських товаришів, згадати радісні моменти. Але потім тебе охоплюють сумніви - чи варто йти? Напевно інші вже домоглися в житті дуже багато чого: у багатьох сім'я, діти, хтось просунувся в кар'єрі, хтось поїхав жити за кордон. Загалом, у всіх все добре. А у тебе?

Може бути по-різному - різний сценарій зустрічі. 20 років по тому колишні випускники подорослішали і багато що змінилося. Наприклад, сім'ї у тебе як і раніше немає. Кар'єру ти так і не зробив. Так і живеш: робота - дім, робота - дім. Навіть якщо ти чогось досяг, твої досягнення здаються тобі незначними. Ти схильний до постійного самокопання і самоїдство: «Я міг би і краще зробити, а вийшло недостатньо добре».

А кому-то з однокласників через ці 20 років все так же не цікаві розмови на рівні кухонних посиденьок. І сценарій зустрічі буде зовсім інший. Таким людям хочеться обговорити щось глобальне, значне, а не памперси, пелюшки і відпустку біля моря. Серед однокласників вони завжди були самотні, їм було нудно з ними, і за 20 років мало що змінилося ...

У різних людей бувають різні причини, чому їм не хочеться йти на зустріч випускників. Давайте за допомогою Системно-векторної психології Юрія Бурлана розберемося, що це за причини, і спробуємо поглянути на вечір зустрічі випускників по-новому. 20 або 25 років минуло - це не важливо.

Для кого зустріч випускників - важка обов'язок

Системно-векторна психологія пояснює, що є люди, яким набагато комфортніше на самоті, наодинці з власними думками, ніж серед інших людей. Вона визначає їх як володарів звукового вектора.

На відміну від інших людей, для яких важливий соціальний успіх, кар'єра, матеріальний добробут, сім'я і діти, для звуковиків все це не представляє інтересу: у них інші цінності. Вони свідомо чи несвідомо шукають відповідь на питання про сенс життя, про те, навіщо вони прийшли в цей світ. І якщо не знаходять, то схильні до депресій, до відходу в себе, у власні думки і стану. Через 25 років вони все такі ж, їм нецікаво на зустрічі випускників.

Коли вони зайняті своїми думками, на інших людей їм за великим рахунком наплювати. В таких станах вони егоцентричні. Їм здається, що навколо одні ідіоти, що інші люди їх не зрозуміють. Люди зі звуковим вектором зосереджені на абстрактних, абстрактних поняттях, саме тому вони часто йдуть в науку, займаються філософією, мовами, програмуванням, математикою, фізикою чи іншими областями знань. Так вони прагнуть реалізувати свій високий інтелектуальний потенціал, абстрактне мислення, за допомогою яких можна створювати нові концепції, теорії та вчення.

Однак, захоплюючись розумовою працею, такі люди часто залишаються самотніми, не відчуваючи потреби будувати зв'язку з іншими людьми. У них буває мало друзів. Трапляється так, що звуковик навіть буває ні з ким поговорити.

Серед інших людей звуковик, який не знає, як наповнити свої звукові бажання, відчуває себе незатишно. Коли до нього звертаються, йому потрібен час, щоб вийти зі стану внутрішнього зосередження і відповісти на питання. Тому звуковики часто не відразу відповідають, коли до них звертаються - їм просто необхідна пауза, щоб ектравертіроваться і подумати, як відповісти.

Звуковик мало піклується про своє тіло. Часто довго носить одну й ту ж одяг, тому що йому все одно, що надягати, він ніколи не женеться за модою.

Зустріч випускників - це такий захід, коли волею-неволею треба спілкуватися з іншими і виглядати добре. Для звуковика це стрес. До того ж цей захід, на якому все шумлять, голосно розмовляють, жартують, а звуковик погано переносить гучні звуки: у нього дуже чутливий слух.

І ось доводиться або через силу посміхатися, щоб намагатися бути як всі, або сидіти осторонь і відчувати себе ізгоєм. Прошло10 або 25 років, але і ці роки по тому звуковик не відчуває себе «своїм» на зустрічі вже дорослих однокласників.

Успішна людина або невдаха?

А ось для деяких людей саме чужий успіх 20 років потому може стати причиною небажання зустрічатися з однокласниками. Найгірший сценарій зустрічі випускників для нього - зустріти більш відбувся однокласника. Системно-векторна психологія Юрія Бурлана відносить людей, для яких важливі кар'єра, успіх, високе матеріальне і соціальне становище, до власників шкірного вектора.

Такі люди тонко відчувають час. Їх день розписаний буквально по годинах і хвилинах. Вони беруться за кілька справ відразу, аби більше встигнути. Шкіряник все роблять швидко. Так вони економлять час - головний ресурс свого життя. Вони дійсно здатні багато чого досягти в житті, якщо їх властивості правильно розвиваються в дитинстві, а потім реалізуються в потрібному руслі.

Якщо ж в шкірному дитину придушували його амбіції, прагнення бути першим, схильність до змагальності, принижували його вербально, то у нього формується сценарій на невдачу. Справа в тому що шкірний вектор наділяє свого володаря особливої ​​адаптивністю до навколишніх умов, в тому числі і до болю. Він привчається відчувати задоволення від принижень, і тому в дорослому житті така людина, хоча свідомо і прагне до успіху, але несвідомо знаходить спосіб стати невдахою. Так він отримує своє коротке задоволення.

Така людина приходить на зустріч випускників і всім заздрить: «Ось, у інших все виходить, а у мене немає». Успішні однокласники на зустрічі як хвороблива заноза, за 20 років вони «відбулися». Через роки Шкіряник відчуває себе переможеним на їх фоні.

Також можлива й інша причина небажання шкірного людини зустрічатися з однокласниками. Такій людині властиво розглядати всі з позицій користі і вигоди, в тому числі і зв'язку між людьми. І якщо така дружня зустріч і підтримання спілкування з її учасниками не передбачають для нього відчутної користі, він може легко відмовитися від неї. Це не та людина, яка дбайливо зберігає пам'ять про старі приятелів.

Відмінник і кращий фахівець

людина з анальним вектором , Навпаки, дуже любить старих друзів, із задоволенням згадує минуле і радий вечора зустрічі випускників через пролетіли непомітно 20 років. Однак сумніви, невдоволення собою, сором'язливість можуть змусити його відмовитися від зустрічі з однокласниками. Як правило, такі стани властиві йому при відсутності реалізації його властивостей в життя.

Люди з анальним вектором - це кращі професіонали своєї справи, ґрунтовні і вдумливі. Вони довго і всебічно вивчають будь-яку проблему, перш ніж почати її вирішувати. При цьому вони кілька повільні, але зате дуже старанні в навчанні. Такі люди в школі з великою ймовірністю були відмінниками. Особливо з анально-зоровим поєднанням векторів.

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана каже, що природна роль людини з анальним вектором - накопичення, узагальнення та передача інформації наступним поколінням. Такі люди часто стають вчителями, з них виходять хороші лікарі, письменники, науковці, експерти в своїй справі, адже вони володіють аналітичним мисленням і здатністю помічати найдрібніші деталі, з яких складається ціле. Така здатність дозволяє помітити й усунути будь-яку помилку.

Однак саме людині з анальним вектором буває важко приймати рішення, властиво сумніватися. Він часто ставить під сумнів власні досягнення. Саме він схильний до самоїдства, йому весь час здається, що він робить свою роботу недостатньо добре, що міг би зробити і краще. З одного боку, прагнення до перфекціонізму штовхає його розвиватися, вчитися і ставати кращим професіоналом, найдосвідченішим, самим знає, але з іншого - це джерело постійного внутрішнього невдоволення собою.

Людина з анальним вектором може сумніватися в чому завгодно, в тому числі - йти на зустріч випускників або не йти. Відразу ж знайде собі купу відмовок, щоб не йти. Спливе маса невідкладних справ, які до цього накопичувалися роками, але саме в день зустрічі випускників, 25 років по тому, він раптом терміново вирішить розібратися з цими справами. І адже дійсно знайде дуже вагомі аргументи і солідний привід, щоб не йти на вечір зустрічі випускників.

Вся справа в тому, що саме для людини з анальним вектором, особливо з анально-зорової зв'язкою векторів, важливо, що про нього думають інші люди, як він виглядає в очах інших людей. Природжений страх в анальному векторі - страх зганьбитися. Коли така людина недостатньо реалізує свої властивості, він відчуває невпевненість в собі, боїться сказати або зробити щось неправильно. Зазвичай він сором'язливий і соромиться у великій компанії людей, тому зустріч випускників може стати справжнім випробуванням для його самооцінки, особливо якщо він відчуває, що не реалізував себе в достатній мірі як професіонал.

Так йти чи не йти на зустріч випускників?

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана допомагає усвідомити свої вроджені бажання і властивості і навчитися їх застосовувати на благо собі і суспільству. А це значить - вирішити всі свої сумніви, позбутися страхів і самоїдства, відчути сенс життя.

І тоді перестаєш хвилюватися і переживати з кожного приводу, а від кожної нової зустрічі чекаєш тільки найкращого. Люди розкриваються з нових, несподіваних сторін. Помічаєш в них те, чого не бачив раніше. Стає приємно спілкуватися з будь-якою людиною, адже починаєш розуміти його не по вчинкам, а зсередини. І вже хочеться побачити випускників 25 років по тому, хочеться на цей вечір зустрічі.

Системно-векторна психологія допомагає безпомилково бачити, в яких станах знаходяться інші люди, що з ними відбувається. Прийшовши на зустріч випускників, вже не дивишся на старого друга Васю крізь призму багаторічних образ, а розумієш, що він такий, яким був створений природою, і інакше поводитися він не може.

Стає ясно, чому у твоїй однокласниці ніколи не було відбою від чоловіків, і починаєш пояснювати це не зовнішньою красою, а її психічними особливостями, прихованими в несвідомому. І тоді зустріч з однокласниками стає важливим і цікавим подією в твоєму житті, джерелом радості від осмисленого спілкування з людьми.

Коли починаєш розуміти інших людей, вже знаєш, чого від них очікувати навіть 25 років по тому: з ким можна поговорити по душам, а кому не варто довіряти секрети. Зустріч випускників стає бажаною. Спілкуватися з іншими стає цікаво, адже тільки в спілкуванні нам відкриваються нові горизонти, і ми отримуємо відповіді на свої питання.

Системно-векторна психологія Юрія Бурлана розкриває нам закони психіки людини і його відносин з іншими людьми. Реєструйтеся на безкоштовні онлайн-лекції за посиланням: https://www.yburlan.ru/training

Автор публікації: Ксенія Войтковський, лікар

Стаття написана за матеріалами тренінгу «Системно-векторна психологія»

Чому не хочеться йти на зустріч випускників?
Успішна людина або невдаха?
Чому не хочеться йти на зустріч випускників?
Чому не хочеться йти на зустріч випускників?
Чому не хочеться йти на зустріч випускників?
Чому не хочеться йти на зустріч випускників?
Чому не хочеться йти на зустріч випускників?
Який сценарій зустрічі випускників 20 років потому?
Оків по тому, зустріч однокласників - навіщо?
Але потім тебе охоплюють сумніви - чи варто йти?