Консультація (молодша група) на тему: Консультація для батьків "Криза 3-х років і як його подолати"

РОСІЙСЬКА ФЕДЕРАЦІЯ

РОСТОВСЬКА ОБЛАСТЬ

муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад м Шахти Ростовської області «Дитячий сад №91»

346500, Росія, м Шахти Ростовської області, пр. Чернокозова, 140а, тел. 22-59-76, е-mail: [email protected]

Консультація для батьків

«Криза трьох років»

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Вісящева Н.Г.

Лютого 2017р.

Тема сьогоднішньої розмови присвячена одній з важливих проблем маленької дитини, проблеми кризи трьох років.

Давайте обговоримо таку ситуацію:

Дитина змінився, став зовсім іншим. Весь час сперечається, упирається, не виконує вимог дорослих, все робить навпаки. При одяганні не може застебнути гудзики на сорочці, від допомоги дорослих відмовляється, жахливо сердиться і кричить: "Я сам! Я сам!"

�� Якому віковому періоду життя дитини це характерно? (Три роки)

• Що відбувається з дитиною? (Криза трирічних)

• Як би Ви вчинили в даній ситуації?

Ми, дорослі, повинні бути більш терпимими до прагненню дитини

до самостійності. Важливо заохочувати і хвалити дитину, але при цьому

слід вміло відвернути його увагу і непомітно застебнути гудзики.

Міні-анкета для батьків

Будь ласка, дайте відповідь на питання міні-анкети:

• Чи знайоме Вам поняття "криза трьох років". Що це таке?

• Якого роду труднощі Ви відчуваєте в спілкуванні

з дитиною даного віку?

• Чи знаєте Ви, як слід спілкуватися з малюком в даний

період?

�� Чи потрібна Вам допомога дитячого саду з даної проблеми?

У житті кожної дитини буває момент, коли він раптом з чарівного карапуза перетворюється на самостійного і незалежного людини. Як правило, ці зміни відбуваються приблизно в три роки. Психологи називають цей складний період кризою трьох років. У три роки діти порівнюють себе з дорослими і хочуть у всьому бути схожими на них. Вони хочуть від батьків визнання своєї незалежності і самостійності. Дитина хоче, щоб з ним радилися і враховували його думку. Він уже сьогодні, зараз хоче бути дорослим: "Я сам!" ... Послухайте, який вірш написала психолог

Л.А. Булгакова, описавши дитини в період кризи трьох років:

Криза трьох років, "Я сам"

Я негативний і упертий,

Норовливий і свавілля,

Середою соціальної я

Жахливо незадоволений.

Ви не даєте мені зробити крок,

Завжди допомогти готові.

О Боже! Як же важкі

Серцеві кайдани.

Система "Я" кипить в мені,

Хочу кричати всюди:

Я - самість, братці, я живу,

. Хочу! Можу! І буду!

Зрослі потреби дитини не можуть бути задоволені колишнім стилем спілкування і колишнім способом життя. Виникають протиріччя між можливостями і бажаннями дитини. Криза супроводжується масою позитивних і негативних змін в дитячому організмі. Однак слід пам'ятати, що всі труднощі носять тимчасовий і перехідний характер. У цей період відбувається фізіологічна і біологічна перебудова організму, в результаті чого у дітей спостерігається:

1. Підвищена чутливість мозку до впливу навколишнього середовища.
2. Вразливість центральної нервової системи в зв'язку з відхиленнями в перебудові ендокринної системи.
3. Зниження адаптаційно-компенсаторних можливостей дитячого організму (схильність до захворювань, особливо нервово-психічним).

Дорослим важливо вчасно помітити це і зрозуміти, що необхідно міняти свої відносини з дитиною, тоді цей перехідний період може пройти більш гладко і безболісно. Але якщо батьки не усвідомлюють, що дитина знаходиться на новому віковому етапі і колишні методи спілкування з ним вже не актуальні, то дитина може перетворитися в абсолютно некерованого впертого, головним завданням якого буде протиріччя оточуючим і капризи.

Що ж таке криза і як реагувати на нього дорослим?

(Питання до батьків)

КРИЗА - важливий етап в психологічному розвитку дитини, який позначає перехід на нову вікову ступінь. З одного боку, кризи є рушійною силою розвитку, етапом зміни провідної діяльності дитини; з іншого - це складний період для малюка, його рідних і персоналу дошкільного закладу. Чималу відповідальність за правильний вихід з кризи несуть батьки дитини. Їм необхідно змінити стиль спілкування з дитиною і спосіб життя - все те, що уповільнює і заважає його адекватному розвитку.

Основні симптоми поведінки дитини

"КРИЗИ ТРЬОХ РОКІВ"

1. ЯСКРАВЕ ПРОЯВЛЕНИЕ негативізм - це невмотивоване поведінку, яке проявляється в діях і словах, які навмисно протилежні вимогам і очікуванням дорослих. Дитина протиставляє себе дорослим і перестає виконувати їх вимоги, прагнучи робити все навпаки, не тільки наперекір дорослим, але часто і на шкоду своїм інтересам. Наприклад, мама запрошує малюка на прогулянку, він погоджується, але раптом категорично відмовляється. Буває і так, що дорослі самі провокують спалахи негативізму. Це відбувається тоді, коли використовується авторитарна модель взаємодії з дитиною, коли дитині постійно наказують, не зважають на його інтересами. Їж швидко, не кричи, і інші.

2. ДИТИНА супроти колишнього ВІДНОСИНАМ

У поведінці дитини спостерігається норовистість - постійне невдоволення всім. Це як "бунт проти норм виховання, встановлених раніше для дитини, проти всього колишнього способу життя" (Л. Вигодський).

Авторитарне виховання в сім'ї, коли батьки часто використовують накази і заборони, сприяє яскравого прояву норовистість. Однак якщо дитині давати повну свободу і не обмежувати його ні в чому - то дорослі будуть зазнавати труднощів у тих ситуаціях, коли дії дитини все ж доводиться обмежувати. Наприклад, в магазині, де він вимагає купити вподобану йому іграшку. Необхідно пам'ятати, що вседозволеність до доброго не доводить.

Рідше в поведінці дітей спостерігаються і такі симптоми:

• Знецінення дитиною особистості близьких - дитина часто свариться з усіма будинку, перебуваючи як би в стані "війни".

• Деспотизм - дитина у що б то не стало, хоче домогтися, щоб виконувалося будь-яке його бажання, він хоче стати "паном положення".

• Ревнощі - коли в родині є ще діти, то дитина змушена ділити владу над оточуючими з братом або сестрою. Такий стан його не влаштовує, він щосили починає боротися за владу. Ревнощі може проявлятися відкрито: діти часто б'ються, сваряться. Але буває і гак, що на очах у батьків дитина прагне показати себе з хорошого боку і заявляє, що обожнює брата. Батьки абсолютно впевнені в цьому. Однак насправді дитини роздирають внутрішні протиріччя. Щоб не сталося подібне, батьки повинні чуйно ставитися до потреб кожної дитини. Знаходити час і обов'язково приділяти увагу кожній дитині.

Дитина в цей період будь-яку ціну намагається завоювати самостійність і самоствердитися, наполягає на рівноправності, різними шляхами висловлює протест проти залежності від батьків. Дорослий не повинен стояти на шляху дитячої самостійності. Дитина росте, відстоює "свою самостійність", своє право на дії за власними рішеннями. Моральне виховання починається з засвоєння ключових слів:

"ТРЕБА" і "НЕ МОЖНА".

Це розвиває орієнтування малюка в навколишній світ і зобов'язує його. Заборон повинно бути мало, але вони повинні бути ТВЕРДИМИ.

Кожному "не можна" протиставляйте альтернативне "можна".

Наприклад, малюк тягнеться до окулярів бабусі - не можна! Чи не послухався. Опустіть на підлогу або запропонуйте ласкаво: "Поправ бабусі окуляри, погладь її".

3. впертість і КАПРИЗИ

Дитина проявляє впертість, яке виражається в прагненні чинити по-своєму всупереч розумним доводам. Пік впертість доводиться на 2,5-3 роки. Хлопчики впертішими дівчаток. Дівчатка вередують частіше. Упертість слід відрізняти від наполегливості, коли дитина досягає свого, тому, що він так вирішив. Наполегливість - стійкий у своїх намірах, твердий, наполегливий; невідступний у вимогах.

У цей момент дорослі повинні навчити малюка, як можна вступити в такому випадку, а не заганяти його в кут своїми вимогами. Звичайно можна "виграти битву", змусивши дитини зробити те, що Ви вимагаєте. Але це призведе тільки до посилення напруги і, можливо, до істерики дитини, який може засвоїти манеру поведінки дорослого, і в подальшому буде діяти подібним чином.

Наше завдання - не викорінювати впертість, а переводити його в наполегливість. Направляти активність дитини в потрібне русло. У кризовий період напади впертості і примхливості спостерігаються у дітей по п'ять разів на день, а у деяких до 19 разів.

Період впертості і примхливості закінчується до 3,5-4 років. Якщо і пізніше діти проявляють упертість і капризи, то є небезпека фіксації впертості і істеричності як зручних способів маніпулювання батьками. Не слід піддаватися тиску заради свого спокою.

Криза трьох років дозволяється шляхом переходу дитини до ігрової діяльності. Якщо бажання малюка набагато перевершують його можливості, необхідно шукати вихід у рольовій грі. Навчіть дитину грати "у дорослих", беручи на себе роль мами, тата, лікаря, продавця і т.д. Покажіть йому нескладні дії, які він може відтворити. Пограйте поруч з дитиною, він із задоволенням буде Вам наслідувати.

Гра з м'ячем: «Як би Ви вчинили?»

Якщо дитина не хоче їсти?

1. Будете його просити;
2. створите ігрову ситуацію і запропонуйте погодувати "кошеня, ведмедика".)

Якщо дитина вередує?

1. Будете переживати про те, що подумають оточуючі;
2. ви проявите увагу до дитини, візьмете за руку і відведете в сторону, де обстановка спокійніше і постараєтеся переключити його увагу: "Дивись, що у мене є!

Якщо дитина стоїть на своєму?

1. Ви його будете лаяти, і соромити за погану поведінку;
2. Почекаєте трохи і відволічете: "Подивися, що у мене є?

Подивися, хто там йде?

Спілкування з дитиною в період кризи (будь то криза одного року, трьох років або підлітковий) - це особливе мистецтво.

Головне - вчасно зрозуміти і допомогти дитині, тому, що ми потрібні йому, як ніколи.

І навіть якщо він в цей момент не зовсім такий, як нам би хотілося, а колючий і йоржистий, краще, що ми можемо зробити, - прийняти його таким, яким він є, і любити його.

Рішення:

• Створювати в сімейному колі атмосферу любові, розуміння

і доброзичливості.

• Побільше грайте і розмовляйте з малюком - подібні маневри відвернуть його від примх.

• Ставтеся до дитини, як до дорослого члена сім'ї, проявляйте до нього терпимість.

Пам'ятка для батьків по темі:

"КРИЗА ТРЬОХ РОКІВ"

1. Примхи і істерика вимагають глядачів. Не ставайте ними і не вдавайтеся до допомоги сторонніх: "Подивіться, яка неслухняна дівчинка!" Дитина тільки й чекає цього.

1. У будь-якій ситуації проявляйте терпимість до дитини. Не дозволяйте виходити з себе.

1. Чи не підкреслюйте перед дитиною свою перевагу і силу. Будьте з ним "поруч".

Якщо дитина впадає в істерику:

1. Чи не скасовувати негайно своїх рішень. Будьте наполегливі в поведінці з дитиною. Якщо ви сказали "Ні", залишайтеся і далі при цій думці.
2. Не здавайтеся, навіть якщо напад у дитини протікає в громадському місці. Найчастіше допомагає одне - взяти його за руку і відвести

1. Не беріть дитину на руки, якщо він цього не хоче.
2. Чи не намагайтеся підняти дитини з підлоги.
3. Не залишайте дитину одну.
4. Не намагайтеся під час нападу щось вселяти дитині. Це марно. Лаяти немає сенсу, шльопанці ще більше розбурхують.
5. Перемкніть увагу дитини: "Ой, яка цікава іграшка у мене!",

"А що там робить ворона?" - Подібні прийоми зацікавлять і відвернуть

дитини.

1. Слідкуйте за своїм емоційним станом.

КОХАЙТЕ СВОЮ ДИТИНУ ТАКИМ, ЯКИЙ ВІН Є!