- Подивіться відео «Як допомогти дитині легше вчитися»
- Що послаблює нервову систему дитини
- Як приймати по «Системі Соколинський»
- література:
Синдром дефіциту уваги традиційно є «дитячої патологією». У цій статті ви дізнаєтеся про незвичайний підхід до проблеми. Вона дуже непогано вирішується, якщо усунути надмірні навантаження на нервову систему. І мова зовсім заняттях.
Дітки дуже чутливі до внутрішньої інтоксикації, що виникає на тлі порушеної мікрофлори кишечника і до дефіциту поживних речовин для нервових клітин, що виникає все з тієї ж причини. Органічну патологію мозку лікує звичайно лікар.
Але, якщо Ви знаєте, що у Вашого чада існують проблеми не тільки з концентрацією уваги і навчанням, але і з травленням, то обов'язково прочитайте цю статтю уважно. Можливо, якраз тут Ви знайдете «золотий ключик» з якого почнеться поліпшення.
Подивіться відео «Як допомогти дитині легше вчитися»
Прочитайте, що можна використовувати з натуральних засобів
Перші прояви захворювання виявляються в 3-4 роки і характеризуються гіперактивністю. Надалі страждає увагу, дитина погано вчиться, не може приймати самостійних рішень і будувати нормальні відносини з однолітками (3).
Дорослі люди мають вже як правило перевтоми нервову систему через що частіше потрапляють в аварії, схильні до замкнутості і складної соціалізації, страждають від депресій та інших психічних проблем.
Як часто буває?
Хлопчики хворіють удвічі частіше, ніж дівчата (1). За даними зарубіжних досліджень захворюваність СДВ становить 4,0-9,5%. У Росії це приблизно 400 тисяч дітей і підлітків до 14 років (4). Останні дослідження показують, що половина випадків цього діагнозу переходять поріг дитячого віку і трансформуються у дорослих в різні психо-неврологічні симптоми (2).
механізм розвитку
З уществует кілька теорій розвитку синдрому дефіциту уваги, але жодна з них не задовольняє лікарів повністю.
- Довгий час пріоритет віддавали перинатальної патології (5,6). У багатьох пацієнтів відзначалися порушення мозкового кровообігу, зниження метаболічної активності і різні структурні зміни головного мозку (7,8). Найбільш часто вони зачіпали префронтальну зону, миелинизация якої відбувається на пізніх етапах внутрішньоутробного розвитку. Гіпоксія плода під час вагітності створює передумови неправильного формування нервових структур.
- Серед останніх досліджень цікаві факти про часті аутистических рисах дітей при СДВ (9).
- Є дані, що підтверджують зв'язок захворювання з вуглеводним і жировим обміном, особливо, з активацією перекисного окислення ліпідів (10).
У будь-якому випадку, СДВ залежить від поєднання анатомічних дефектів з зовнішніми соціально-психологічними факторами розвитку дитини (виховання, режим дня, схильність до стресів, повноцінне харчування) (11). Вплив середовища є пусковим механізмом для прояву хвороби за принципом «там, де тонко, там і рветься». І це ж визначає способи боротьби з нею. Змінити структурні відхилення в головному мозку ми не можемо, але скорегувати прояви синдрому за допомогою факторів зовнішнього середовища нам під силу.
Що послаблює нервову систему дитини
На першому місці - порушення режиму дня і надлишок інформації. Подобається нам це чи ні, але лягати спати потрібно вчасно, а гуляти кожен день. Сучасні діти дуже прив'язані до телевізора або електронним пристроям. Потрібно розуміти, що для віку до 3-х років краще б взагалі телевізор не дивитися, як мінімум - перед сном. А для шестирічних, коли актуальні вже і іграшки в смартфоні, то вони повинні бути сильно обмежені за часом. Яскраве світло, гучна музика і мерехтіння картинок дуже сильно виснажують психіку.
На другому місці - порушення мікрофлори кишечника, проблеми з травленням. Особливо якщо вигодовування було штучним, пологи за допомогою кесаревого розтину, у віці до 3-х років приймали антибіотики або хворіли серйозними інфекціями. Про це спеціально багато написано далі . Відновлення мікрофлори протягом 3-4 місяців (ребіоз) часто призводить до поліпшення емоційного стану, пам'яті, уваги, зменшення дратівливості і плаксивості. Ми використовуємо для ребіоза порошок пробіотичних бактерій з унікальним складом Санта Русь.
Причина третя - інтоксикація. Діти дуже чутливі до дії зовнішніх токсинів. Накопичення свинцю, алюмінію, миш'яку, ртуті - часто супроводжує порушення роботи печінки і кишечника. З іншого боку, мікробні токсини тероризують нейрони, коли малюк часто і тривало хворіє простудними захворюваннями, при десбіозе кишечника. Алюміній і ртуть накопичується і у тих, хто робить багато щеплень. Токсини має сенс видаляти чим раніше - тим краще.
Тому очищення крові іноді це найкоротший шлях до захисту нервової системи про факторів. І це не так-то складно. Цілком можна зробити очищення крові натуральними способами. У «Системі Соколинський» використовується Зостерін ультра 30%, який прибирає токсини зі слизових і слідом за ним активний гемосорбент Зостерін ультра 60%. Варто звернути увагу, що курс - короткий. Досить приймати по 10 днів кожен. Але дуже важливо поєднувати його з підтримкою мікрофлори тобто з Санта Русь.
Четверта причина - дефіцит корисних речовин для нервової тканини. Як правило, лікар рекомендує заспокійливі, магній і вітаміни групи В, а також кошти з ноотропним дію (тобто покращують живлення нервової тканини). Високий рівень фахівець може порадити гінкго білоба разом з амінокислотою глутамин. Але ми виходимо з того, що дитина росте і йому буде потрібно підтримка не курсами, а протягом декількох місяців, а то й кількох років, щоб перейти до нормального якості роботи ЦНС.
Звідси вимога до прийнятих засобів, щоб вони були максимально природні, не викликали звикання і могли прийматися довго без втрати ефекту.
У «Системі Соколинський» при синдромі дефіциту уваги ми використовуємо такі поживні та захисні речовини для нервової тканини: ЛецітінУМ і Біолан.
З фосфоліпідів лецитину складаються оболонки нервових клітин. Потреба в ньому дитячого організму дуже висока. Крім того з нього утворюється нейромедіатор ацетилхолін, необхідний для якісної передачі нервового імпульсу. Саме ЛецітінУМ проводиться спеціально для Центру Соколинський з якісної сировини, має стабільно приємний смак і діє, виходячи з досвіду. У теорії, звичайно зустрічається алергія на соєвий білок, але ця ситуація тоді потребує індивідуальної консультації.
Біолан - набір амінокислот і пептидів з особливою формою дипептида карнозина. Це видатне природна речовина вперше в світі було отримано російським біохіміком і є визнаним антистресовим, захисним, стабілізуючим компонентом для нервових клітин. У моїй практиці були десятки випадків, коли завдяки Біолану, в поєднанні з очищенням організму і корекцією мікрофлори, дітки починали краще ходити в садок і вчитися в школі, позбавлялися від енурезу і порушення сну, переставали часто і тривало хворіти.
Вплив мікрофлори кишечника
Нормальна мікрофлора кишечника впливає на всі функції організму. Сьогодні це твердження не піддається сумніву. Вперше зв'язок дисбактеріозу і психічних відхилень була оприлюднена а на щорічній конференції Американського мікробіологічного товариства в 2014 р під час обговорення причин розвитку аутизму.
Серед функцій мікрофлори варто відзначити синтез нейротрансмітерів - речовин, що забезпечують передачу інформації між нейронами (13).
Лакто-і біфідобактерії виробляють багато біологічно активних речовин:
Від правильної циркуляції і синтезу холестерину залежить миелинизация нервових волокон, нормальну будову клітинних мембран нейронів.
Мікрофлора бере участь в синтезі фолієвої кислоти і вітаміну В12 (12). Вони безпосередньо пов'язані з психічним здоров'ям.
Дисбактеріоз в ранньому дитячому віці порушує ці процеси і разом з іншими причинами призводить до синдрому дефіциту уваги і гіперактивності.
Становлення імунної системи дитини неможливо без колонізації його кишечника «дружніми» бактеріями. На слизовій оболонці шлунково-кишкового тракту розташоване 80% імунокомпетентних клітин (на кожен метр припадає 10 10 Li) (14). Кишкові бактерії є стимулятором дозрівання імунної системи дитини (15). Від цього залежить не тільки захист від вірусів і бактерій, але і виникнення алергічних і аутоімунних процесів, що впливають, в тому числі, на головний мозок.
Як приймати по «Системі Соколинський»
Для дитини з синдромом дефіциту уваги (від 3 років) ми зазвичай використовуємо таку схему:
1 місяць
Очищення Зостерін ультра 30% по 1 одинарному пакетику в день 10 днів, потім Зостерін ультра 60% по 1 одинарному пакетику в день 10 днів
Одночасно весь місяць перезавантаження мікрофлори Санта Русь порошок по 1 \ 4 чайн. ложки в суміш, кисломолочний напій, негарячій молоко. 1 раз в день + для підтримки нервової ЛецітінУМ по 1 \ 2 чайн ложки. Можна комбінувати в прийомі з порошком бактерій.
2 місяць
Одночасно весь місяць перезавантаження мікрофлори Санта Русь порошок по 1 \ 4 чайн. ложки в суміш, кисломолочний напій, негарячій молоко. 1 раз в день + для підтримки нервової ЛецітінУМ по 1 \ 2 чайн ложки. Можна комбінувати в прийомі з порошком бактерій + Біолан по 1 капсулі висипати під язик.
3 місяць
Біолан по 1 капсулі висипати під язик.
Якщо є індивідуальні особливості у дитини, в т.ч. висока алергенність або вроджені захворювання, то їх слід враховувати. Дана схема - базова. В особливих ситуаціях використовуйте консультацію. Побачите ефект, що малюк позитивно реагує на курс очищення і підтримки - запитайте у нашого консультанта що далі.
література:
1. Diagnostic and Statistical Manual Disorders, 5 th ed. (DSM-V). Washington, 2013.
2. Kooij S., Bejerot S., Blackwell A., et al. European Consensus Statement on Diagnosis and Treatment of Adult ADHD: The European Network Adult ADHD. BMC Psychiatry 2010, vol. 10, p. 67.
3. Deputat IS, Dzhos Yu.S., Startseva LF, et al. Psikhoemotsional'nye osobennosti detey i podrostkov s sindromom defitsita vnimaniya i giperaktivnost'yu (kratkiy obzor) [Psychoemotional Characteristics of Children and Adolescents with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (Brief Overview)]. Vestnik Severnogo (Arkticheskogo) federalnogo universiteta. Ser .: Mediko-biologicheskie nauki, 2013, no. 3, pp. 45-55.
4. Морозова Е.А., Зайкова Ф.М., Карпова Е.О., Мадякіна А.А., Калимуллина Р.Р. Клінічна еволюція перинатальної патології головного мозку: синдром дефіциту уваги з гіперактивністю і епілепсії у дітей. - Казанський медичний журнал, 2010. - Т XCI. - № 4. - С. 449-455.
5. Морозова Е.А., Зайкова Ф.М., Карпова Е.О., Мадякіна А.А., Ка-лімулліна Р.Р. Неврологічні аспекти підліткової захворюваності. - Громадське здоров'я та охорона здоров'я, 2010. - № 2. - С. 62-68.
6. Заваденко М.М. Фактори ризику для формування дефіциту уваги і гіперактивності у дітей. - Світ психології, 2000. - № 1. - С. 121-135.
7. Kim BN, Lee JS, Shin MS et al. Regional cerebral perfusion abnormalities in attention deficit hyperactivity disorder. Statistical parametric mapping analysis // Eur. Arch. Psychiatry Clin. - Neurosci, 2002. - Vol. 252. - P 219-225.
8. Zametkin AJ, Nordahl TE, Gross M. et al. Cerebral glucose metabolism in adults with hyperactivity of childhood onset // NEJMed, 1990.-Vol. 323. - P 1361-1366.
9. Autistic Traits in Children with and without ADHD / A. Kotte, G. Joshi, R. Fried et al. // Pediatrics. 2013. № 132 (3). P. 612-622.
10. Осипова Є.В., Гребенкина Л.А., Міхновіч В.І., Долгих М.І. «Процеси ліпопероксидації у дітей з синдромом дефіциту уваги з гіперактивністю і з різними міжпівкульна взаємин мозку». Ж. «Acta Biomedica Scientifica», 2016.
11. Гора Є.П. «Синдром дефіциту уваги з гіперактивністю». Здоров'я і освіта в XXI столітті, №3, 2010 р (Т.12).
12. С.В.Бельмер «Роль кишкової мікрофлори в забезпеченні організму фолієвою кислотою, вітамінами В12 і К». Ж. «Питання сучасної педіатрії», 2005.
13. Булатова Е.М., Богданова Н.М. «Становлення кишкової мікрофлори в постнатальному періоді і її значення в формуванні адаптивного імунної відповіді і імунологічної толерантності». Ж. «Питання сучасної педіатрії», 2007.
14. Александров В.А. Основи імунної системи шлунково-кишкового тракту. - Методичний посібник. - Санкт-Петербург: МАПО, 2006. - С. 44.
15. Т.С.Лазарева, Ф.Ф.Жванія «Шлунково-кишковий тракт, мікрофлора та імунітет». Ж. «Педіатрична фармакологія», 2009.
